Με μπαλώματα και μέτρα κουκουλώματος των ελλείψεων ξεκίνησε χτες η σχολική χρονιά. Δεδομένο, πάντως, είναι ότι -πέρα από το παιχνίδι του υπουργείου που αυξομειώνει κάθε τόσο τις εκτιμήσεις για τα κενά στο πλαίσιο μιας επικοινωνιακής τακτικής- ο αριθμός των εκπαιδευτικών είναι πίσω από τις ανάγκες. Επιπλέον, η «εξοικονόμηση» προσωπικού έγινε με πληθωρικά τμήματα και στοίβαγμα μαθητών και ότι για μια ακόμα χρονιά εκπαιδευτικοί περιμένουν με τη βαλίτσα στο χέρι μέχρι να μάθουν αν και πού θα κληθούν να υπηρετήσουν ως αναπληρωτές φέτος, και του χρόνου βλέπουμε...
Ο υπουργός Παιδείας δεν αμφισβήτησε, ουσιαστικά, τις εκτιμήσεις των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών, που κάνουν λόγο για περίπου 10.000 λειτουργικά κενά στην έναρξη της σχολικής χρονιάς, ωστόσο, μιλώντας σε ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς, είπε: «Τα κενά αυτά, όπως τα υπολογίζουν, στηρίζονται στην ερμηνεία κατά γράμμα όλων όσων προβλέπει η σχετική νομοθεσία και οι εγκύκλιοι, δηλαδή στη λειτουργία ενός άψογου σχολείου. Οπως ξέρετε, τέτοια δυνατότητα δεν υπάρχει. Εμείς στόχο έχουμε σήμερα να είναι όλα τα σχολεία ανοιχτά, θα έχουμε κενά», είπε χτες ο Ανδ. Λοβέρδος. «Κάνουμε μια δυνατότητα λειτουργίας και αυτό θεωρούμε ότι είναι μια συνεπής και ρεαλιστική κουβέντα σε καιρό κρίσης. Δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι περισσότερο», είπε.
Σημείωσε, επίσης, ότι φέτος αντλήθηκαν λεφτά από το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων που προορίζονταν για υποδομές, προκειμένου να προσληφθούν αναπληρωτές.
Εξήγγειλε, παράλληλα, «αλλαγή των δεδομένων» στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ανοίγοντας, για μια ακόμα φορά, ζήτημα κατάργησης ειδικοτήτων σε «ένα σχολείο με λιγότερα μαθήματα από πλευράς ειδικοτήτων και περισσότερη παιδεία». Για τις αλλαγές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση εξήγγειλε διάλογο που θα ξεκινήσει στις 20 Σεπτέμβρη μέσα από τα συμβούλια του υπουργείου, με ορίζοντα ολοκλήρωσης το Φλεβάρη.
